“美国高考”考倒了“中国式教育”

　　原标题：张富程：“美国（USA）高考”考倒了谁

　　近日发布的《2012中国SAT年度报告》显示，参加美国（USA）高校入学考试SAT的中国高中生中，只有不到7%的人成绩达到1800分“及格线”，而达到美国（USA）优质大学普遍要求的2000分以上成绩的更是只占2%。（10月28日《北京青年报》）
　　中国高中生参加美国（USA）高考整体不及格，有中国高中生感慨题太难了，题出偏了，要么是没有标准答案怎么答，中国的学生向来擅长考试，在各类国际奥林匹克大赛中，夺得冠军甚至包揽前三的都是中国学生，在美国（USA）高考中我们的优秀学生怎么会不及格，是什么造成中国高中生跌倒在美国（USA）高考中？
　　我们一直说东方人的思维方式和西方国家不同，那么我们的教育习惯也就理所当然跟西方不同，没看见西方国家学生只上半天了，剩下的时间在我们的眼中就是不务正业的玩儿，我们的学生每天要学10个小时以上，休息的时候还要抓紧时间补课，以为我们都知道不努力学习怎么能考上一所好的大学，不考上一所好的大学我们今后就没有出路，所以我们学生的书包一天比一天重，眼睛越换越厚，恨不得24小时都在学习，分数成了衡量学生好坏的唯一标准。
　　当分数成了标准，那我们的学生的任务就只有一个就是学习，一切都是为了高考的分数做准备，高考决定终身，哪里还有时间去学习其它的知识，这种中国的应试教育造成学生整体创造力和想象力的缺失，知识体系不完善，做事机械死板就暂且不说了，有的甚至自己的事情自己都不会做。好多学生到了大学居然还不会自己洗衣服，应试教育把学生都培养成了只会考试的机器人，这就是应试教育的悲哀。
　　美国（USA）高考考倒了中国式教育，不是学生们不努力，中国学生是世界上最努力的学生，可是陈旧的教育理念，高考的独木桥一直横在学子前行的路上。社会上多次探讨教育制度改革，最后都以没有更好的办法前，现在的就是最好的，使应试教育改革都不了了之，国际奥林匹克大赛的成绩不能改变学生整体知识的匮乏，中国学生的实践能力和动手能力远远达不到发达孩子的平均水平，学生的想象力、创新力和思考力都极大的。
　　科学技术是第一生产力，科学的发展进步需要极强的创造性和实践性，这就需要学生在学习的时候就进行相关能力的培养，教育是科学技术的基础，教育的方向的偏差，会直接影响到国家和民族的前途命运。未来是没有标准答案的，怎样选择就看我们想要什么样的未来，选择权就在我们的手中，为孩子们的未来也为我们自己的未来负责。

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